当前位置:首页 >时尚 >萧县:书记领办“老”难题

萧县:书记领办“老”难题

2026-06-18 01:01:36 [焦点] 来源:街谈巷议网

  近日,老走进萧县龙城镇后梅社区嵌入式养老服务中心,萧县老人们三三两两围坐庭院,书记沐浴着冬日暖阳闲话家常,领办暖意融融;康复训练区内,难题专业人员正陪同行动不便的老老人开展针对性锻炼,一幅“老有所养、萧县老有所乐”的书记幸福画卷徐徐展开。

  后梅社区的领办“嵌入式养老服务”项目,正是难题萧县养老与治理深度融合的生动缩影。近年来,老萧县坚持抓好党建引领基层治理,萧县不断提升基层治理现代化水平。书记2025年,领办全县三级党组织书记共领办基层治理项目304个,难题涵盖小区治理、网格化管理服务等12个大类。

  “辖区老年居民占比高,养老服务供给不足曾是老大难,既无固定场所,也缺乏专业系统的服务,难以满足老年人就餐、文娱、医疗康复等多样化需求。”后梅社区党总支书记王万军介绍,社区坚持问题导向,将“嵌入式养老服务”连续两年作为书记领办项目,倾力打造家门口的养老服务阵地,让老年群体乐享优质便捷服务。(王圣杰 董晴)

(责任编辑:综合)

    推荐文章
    • 濉溪县:在新时代文明实践中心过元宵

      濉溪县:在新时代文明实践中心过元宵3月3日,农历正月十五元宵节,“非遗贺新春·寻味中国年——我在新时代文明实践中心过元宵”主题活动在濉溪县中苑大厦举行。本次活动设置四项特色内容,将传统年俗、非遗体验与文明实践相结合。“千份汤圆暖濉城” ...[详细]
    • “小约定”推动“大治理”

      “小约定”推动“大治理”在淮南市谢家集区平山街道瑞安社区,志愿者为老人住所检修电路。视觉中国供图志愿服务是社会文明进步的重要标志,也是基层治理的鲜活力量。社区是基层治理的“最后一公里”,志愿服务体现着基层治理的温度与活力,是 ...[详细]
    • 宿州市:文明润沃野 乡村沐新风

      宿州市:文明润沃野 乡村沐新风图为砀山县举行的中式集体婚礼。 特约摄影 李艳龙从“红娘驿站”牵线“低彩礼”姻缘,到“流动新风堂”驶入千家万户;从“传化讲堂”传播移风易俗新思想,到“积分存折”兑换文明新风尚……一幅幅乡风淳、百姓乐、 ...[详细]
    • 铜陵“青年友好月”服务青年

      铜陵“青年友好月”服务青年日前,铜陵市面向青年群体举办“铜青E夜”活动。该活动是铜陵市“青年友好月”主题活动内容之一。“铜青E夜”活动形式多样,聚焦青年群体所需,内容涵盖文艺汇演、夜市招聘、文创集市、中医义诊、青年交友等。活动 ...[详细]
    • “终于轮到我接力生命的传递了”

      “终于轮到我接力生命的传递了”4月28日14时,淮南市第82例造血干细胞捐献者张扬帆,在省立医院成功捐献造血干细胞,挽救一位与他素不相识的急性白血病患者的生命。张扬帆是淮南市新闻传媒中心记者,因长期报道红十字会工作而与“红十字”结 ...[详细]
    • 铜陵有温度 好人暖全城

      铜陵有温度 好人暖全城这是一座因铜而兴的工业之城,五湖四海的建设者在此扎根;这是一座崇德向善的文明之城,凡人善举的光芒在此闪耀;这是一座德者有得的温暖之城,好人精神在此传扬。自2011年3月“铜陵好人”选树工作启动以来,铜 ...[详细]
    • 六安市全民参与网络文明建设显成效

      六安市全民参与网络文明建设显成效今年,六安市以多元举措积极引导全民参与网络文明建设,取得显著成效,相关经验做法获得全国范围关注。6月以来,“六安市文明网”微博账号连续4个月跻身政务微博文明办榜单全国前20名、全省第2名,更成功入选2 ...[详细]
    • 阜阳市:物业服务升级,居民幸福加码

      阜阳市:物业服务升级,居民幸福加码“以前,小区生活环境差,基础设施维护也不到位,严重影响了业主生活质量,现在好了,在业委会和物业公司的共同努力下,所有事情都能得到及时响应和处理,不仅道路变宽了,公共收益透明了,人心也敞亮了。”近日,阜 ...[详细]
    • 安徽:以专业精度提升养老“温度”

      安徽:以专业精度提升养老“温度”“十五五”规划建议提出,优化基本养老服务供给,完善城乡养老服务网络,加强公共设施适老化和无障碍改造。发展医育、医养结合服务。推行长期护理保险,健全失能失智老年人照护体系,扩大康复护理、安宁疗护服务供给 ...[详细]
    • “窗帘之约”照见江淮大地全域文明画卷

      “窗帘之约”照见江淮大地全域文明画卷“窗帘之约”是合肥市瑶海区恒通社区党委于2021年12月创新实施的志愿服务项目,通过志愿者每日观察独居、高龄等特殊老人家中窗帘的开合状态来判断其生活是否平安,形成“邻里守望”的温情机制。2025年,这 ...[详细]
    热点阅读